来源：中国法治宣传维权网

2026年7月23日，为期10天的安徽师范大学马克思主义学院“七彩课堂”暑期支教活动，在合肥市瑶海区三里街街道凤阳一村社区儿童俱乐部圆满落幕。作为连续十四年扎根该社区的公益育人品牌，本届项目以校地协同为支撑，以少儿成长需求为导向，在成熟支教服务基础上深化“支教+调研”模式与薪火传承机制，既解决了社区家庭暑期看护的现实难题，更探索出一条可延续、有温度的基层少儿思政育人路径。    图为“七彩课堂”实践团队合照。甄楠楠 供图

校地联动聚合力 深耕基层筑牢育人阵地

依托十四年合作积淀，“七彩课堂”早已从单次暑期志愿活动，升级为校地共建的常态化青少年育人阵地。安徽师范大学马克思主义学院发挥青马学子专业优势，持续输出系统化思政课程与青年志愿力量；凤阳一村社区提供场地保障与本土需求对接，精准匹配社区少年儿童的成长特点。

双方长期配合让项目摆脱了短期支教的“过客感”，形成了稳定的服务标准与品牌口碑。每年暑期，“七彩课堂”都是社区孩子的固定选择，既填补了暑期校外教育的空白，也为基层未成年人思想道德建设搭建了专业载体。     图为实践队员与社区儿童交谈。甄楠楠 供图

精准施教贴需求 趣味课堂兼顾思想引领

针对社区儿童暑期作业辅导难、思政教育形式单一的现实痛点，本届课堂设置“课业辅导+主题思政+趣味实践”三维课程体系，七大授课主题覆盖文化自信、法治教育、生态保护、模范宣讲、家乡发展、心理健康、科普知识，全方位贴合少儿成长需求。

课堂摒弃传统说教模式，以“生态知识大闯关”、手工创作、情景互动等趣味形式落地，把红色文化、环保理念与科学知识融入沉浸式体验，让孩子在动手参与中主动吸收知识。每日固定的课业辅导时段，志愿者一对一答疑解惑，切实帮助孩子夯实学业基础，实现“看护有保障、学习有收获、思想有引领”的多重效果。    图为社区儿童分享绘画创意。张梦如 供图

薪火闭环促成长 受益者到传承者的转变

本届项目的深层育人成效，在于打通了“受助—成长—反哺”的成长闭环。三级薪火传承体系不再是单纯的教学架构，更是青少年阶梯式成长的通道。

往届学员杨雨涵曾是“七彩课堂”的受益者，如今以核心薪火传承人的身份回归，凭借同龄视角分享成长感悟、协助课堂管理，成为连接志愿者与小学员的纽带。本届活动中，8名综合表现优异的学员入选薪火传承人储备库，未来可逐步参与课堂服务，实现育人力量的本土循环。这种代代传递的模式，让短期支教的影响持续发酵，也让孩子在身份转变中收获责任感与成长。     图为“薪火传承人”杨雨涵分享成长感悟。朱薇宇 供图

调研赋能提质效 基层认可彰显社会价值

为让服务更贴合基层实际，团队同步开展专项调研，通过儿童问卷、往届学员访谈、社区负责人座谈，全面收集一线诉求与改进建议，用调研数据反向优化课程与机制设计。

项目落地成效得到街道与社区的正向认可，工作人员表示，“七彩课堂”既保留了成熟的公益服务品质，又通过机制创新破解了短期支教的局限，是校地合作赋能基层治理的有益实践。十四年坚守如初，“七彩课堂”始终以少年成长为核心，未来将持续深化校地协同，让思政微光持续照亮社区少年的成长之路。     图为实践队员开展社区负责人专题访谈。朱薇宇 供图

 责任编辑 程东建